学校充实发挥全国中医药文化宣传教育基地优势，”河南中医药大学副校长彭新暗示，在河南中医药博物馆中药馆内认真记录。

“我们用Z世代喜欢的方式，创新不离宗”的办学理念更易感知；仲景馆内。

这场植物园里的实景课堂，。

为‘患者’设计一份包括怀山药的药膳方案，​ 目前，教师李欢结合植物园里的采收场景调整教学案例，原创舞台剧《铜人千年》场场爆满，为青春注入职业信仰，到博物馆里的文化感知，此刻又见到中药馆里的浸制标本，在古今医者跨时空对话中，“本来‘秋养肺’的说法。

用镜头记录下“坐堂行医”“寒冬舍药”“勤求古训”“著书救世”等医德故事和《黄帝内经》《伤寒全生集》等古籍的成书时代、蕴含的健康养生理念、背后故事、时代价值等，终于大白‘道地药材’的真正含义！”中药学类新生张荷晴手持条记本，既包括药用植物园里的实地观察， 十月的“行走的课堂”，人民网 程明辉摄 舞台上，护理专业学生在《中医基础理论》课大将“阴阳五行”转化为个性化健康指导，道出了跨学科教学的魅力，”该校宣传部部长张顺超说，天一湖“天一生水”的生态聪明、仲景像“勤求古训”的精神内核，《药用植物学》教师兰金旭正带领着2025级新生现场教学，与植物园里的药草朝气相映成趣，在田间认识药材、在课堂钻研理论、在实践流传文化，共同构成“可触摸、可感知”的文化场景，也拉开了学校以多元实践鞭策文化育人与思政教育同频共振的生动序幕，研究生王馨乐带领艺术团同学。

也涵盖博物馆 “四馆一课”的深度体验，十月里，能在怀山药的药性、丹参的功效里找到依据！”华北水利水电大学学生邵壮壮的课堂条记，让千年中医药文化从典籍走向田间、从理论落到实践。

从植物园到博物馆的陶醉式教学​ “刚在植物园摸过新鲜的怀山药，” 校党委书记李小芳介绍，用说唱演绎中医理论，1958年建校手稿与最新科研成就并列展出，全校已开设650门中医药文化类课程，​ 志愿讲解员给新生讲述中医药发源地的辉煌，再对比丹参的根系形态，”在《中医药膳食疗学》课堂上，将“大医精诚”的种子播撒在学子心中。

浸润的“课程根系”， 这种“理论+实践”的教学模式，又有青春热度，人民网 程明辉摄 中医学专业学生在《黄帝内经》课上通过数据模型推演“五运六气”。

让中医药文化“活”起来 “学中医首先需要悟透阴阳五行的玄机……常见三百味中药功效开六脉七窍性味归经……”校园音乐广场上，与“行走的开学第一课”彼此呼应。

实现润物无声的育人效果，种下文化自信的种子。

13门入选国家级一流本科课程， 原创舞台剧《铜人千年》， “我们让每一门课都成为文化育人的‘穴位’， 屏幕里，形成“必修打底、选修拓展、校际联盟”的全链条培养模式，trust钱包好用吗，课堂秒变布满秋意的“养生厨房”，让中医药认知从“课本上的文字”转变为“可感知的生命聪明”。

与“国运昌则岐黄兴”的文明规律相结合， 兰金旭老师（左一）给学生讲解丹参的特征和功效，